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东海县白塔高级中学 2021年专业技术资格评审实施方案

来源:未知 发布时间:2021-06-25 16:24 点击:

东海县白塔高级中学

2021年专业技术资格评审实施方案

根据江苏省职称工作领导小组《关于印发江苏省中小学教师专业技术资格条件的通知》(苏职称〔2013〕4号)、《关于印发江苏省幼儿园教师专业技术资格条件的通知》(苏职称〔2013〕5号)、关于开展基层事业单位专业技术人员“定向设岗、定向评价、定向使用”的通知》(苏人社发2020152号和《关于做好2021年度全省中小学和中职校教师职称评审工作的通知》及我县职称评审工作精神,结合我市中小学、幼儿园教育工作实际,现就做好2021年我校专业技术资格评审工作提出以下意见。

一、评审范围及对象

在职在岗的并已获得相应教师资格的在职在岗教师。已办理退休手续的教师不在申报范围。

二、申报条件

(一)政治素质、职业道德要求

申报人具有良好的思想政治素质和职业道德,教书育人,为人师表。任现职以来,年度考核在合格以上。出现下列情况之一的,不得申报或取消现任教师专业技术资格:

1.年度考核有“基本合格”或受警告处分者,当年及下一年度不得申报。

2.年度考核有“不合格”或受记过以上处分者,当年不得申报,并从下一年度起2年内不得申报。

3.有伪造学历、资历、业绩,剽窃他人成果等弄虚作假行为者,取消当年申报资格,并从下一年度起3年内不得申报。情节特别严重者,取消其现任教师专业技术资格。同时视情节严重纳入社会征信系统,与个人信用相关联。

4.违反新时代教师职业行为十项准则者,实行师德失范“一票否决”,不得申报。

5. 处分未撤消者,不得申报。

(二)学历、资历要求

1.初定、考核认定、直接认定相应专业技术资格要求,另行通知。

2.申报一级教师专业技术资格,应符合下列条件之一:

①中小学、幼儿园教师,具有本科学历,受聘二级教师4年以上。

②中小学、幼儿园教师,具有研究生学历或硕士学位,从事教育教学工作2年以上。

3.申报高级教师专业技术资格,应符合下列条件之一:

①具有本科以上学历,受聘一级教师5年以上。

②具有博士学位,受聘一级教师2年以上。

(三)教育、教学及教科研工作要求

教育、教学及教科研工作具体要求均按照苏职称20134、5号文件及有关政策说明规定执行(见附件)。

(四)继续教育和培训进修要求

1.继续教育学时。晋升各级专业技术资格者,任现职以来,年均完成继续教育学时不少于72学时,其中,公共课(连云港远程教育培训网)一门,计25学时。

2.教育技术能力培训合格证书不再作为2021年职评申报和评审的必备条件,在评审中予以加分信息技术应用能力提升工程2.0项目实施后,培训合格证书在评审中予以加分。

3.网络管理员认证证书。从事网络管理工作的教师,在晋升职称时须持有市教育局颁发的网管认证证书。

三、评审程序和纪律

(一)规范操作程序

1.岗位设置工作领导小组

 长:陆海兵

副组长: 李明  高飞 宁奇栋  卢士好 

  员: 孙希明  王会成  方玉林  穆加志  孙玉楼   张万堂 孙永利  刘小伟 相曙东 葛苏杭 林波 王秀江  陈伟  张继钝  程里锦  孙琴

2. 岗位设置实施工作评审小组

负责材料收集、汇总以及材料审核及考评工作。

组长:陆海兵

成员:李明  高飞 宁奇栋  卢士好 孙希明  王会成  方玉林  穆加志  孙玉楼  张万堂 孙永利  刘小伟 相曙东 葛苏杭 林波 王秀江  陈伟  张继钝  程里锦   孙琴  

3.制定工作方案

4.个人申报、学校初审、个人述职、群众测评、积分排名、收集反馈意见、公示、学校推荐、整理材料、主要领导签字报县职称部门。

(二)加强民主监督。

严格落实“六公开”要求,即公开年度使用计划和拟聘岗位、公开政策规定、公开推荐程序、公开任职条件、公开申报材料、公开推荐人选。

强化管理。

    “综合考评入围,教学实绩排序”为原则,根据连云港市《关于规范中小学(幼儿园)教师职称申报校级考核与评价的意见》(见附件),制定教学实绩考评细则,对申报人的综合表现,特别是教学实绩作出真实评价。同时对最终推荐上报人按教学实绩做出排序,并分别赋予相应等级(原则上优秀、良好、合格等级各占该级别总申报人数的三分之一)。申报人所有需要公示的材料须经学校职能处室、校长(分管校长)签字,并在学校醒目位置和校园网上公示一周。公示无异议后上报(公示后的材料一律不得更改)。

认真搞好民意测验工作。民意测验由学校党政领导、教师代表等参加,人数不少于全校教职工人数的80%。同意人数达到三分之二以上者,方可作为推荐人选,向上一级部门推荐。民意测评须经计票人、监票人、唱票人签字,教学实绩排序统计表,须职称领导小组全体人员和组长签字,原始材料留存在县区教育局备查。

(四)严格审核材料。学校对教师上报的材料严格审核把关,尤其对各项表彰要有相应文件佐证,确保申报材料真实、准确,申报人学历、资历等硬性条件符合要求,确保申报人的师德表现、教育教学实绩、教科研水平的评价全面、客观、公正。各类原件、申报表相关内容等均须相关部门审核、签名并加盖公章,否则一律不予认可。

材料审核分工:

政教处:张金海,负责管理年限中班主任工作年限审核。

教务处:孙希明,负责教学成绩相关材料的审核。

校长办:李刚,负责教师年终考核及管理年限中的中层、年级组长审核。

 会:方玉林,负责师德考核及青蓝工程材料审核。

研处屠常军,负责教科研材料的审核。

教学处:孙玉楼,负责教研组长、公开课、继续教育等材料审核。

年级组:王会成 宁奇栋  高飞 ,负责提供教师考试成绩。

民主测评:1、召集人:孙希明2、监票人:方玉林3、唱票人:葛苏杭; 4、记票人:刘小伟

各部门要对教师的材料严格把关,学校将对在职称评审工作中,因工作不力造成不良社会影响和后果者,予以通报批评和相应处罚。

四、关于职称推荐申报人数要求

今年职称推荐申报工作,严格执行省市职称部门有关要求,即“空岗申报,评聘合一”。学校在现有专业技术人员职务结构比例范围内确定推荐申报人数,确保可持续发展,上报材料同时,需提供经同级人社(事)部门审核的《江苏省事业单位岗位聘用情况汇总表》。

、报送材料及评审时间安排

1、626日前学校完成推荐工作,报同级教育主管部门审核。

2、630日前申报人员完成材料整理报评审领导小组审验。

3、75日前报县人事部门。

六、评审费用

根据《江苏省物价局、江苏省财政厅关于同意调整专业技术资格评审收费标准的复函》(苏价费函〔2002〕62号、苏财综〔2002〕61号)的规定:高级400元/每人、中级200元/每人。

附件(学校网站通知公告栏):

        1.有关政策说明

  2.报送材料要求

  3.相关表格

  4.参加职称申报人员师德师风情况说明

            5.相关文件

6.东海县白塔高级中学2021职评综合评价细则

 

 

                                                     东海县白塔高级中学

                                                          20216

 

附件

东海县白塔高级中学2021职评综合评价细则

根据江苏省职称工作领导小组《关于印发江苏省中小学教师专业技术资格条件的通知》(苏职称〔20134号)、《关于印发江苏省幼儿园教师专业技术资格条件的通知》(苏职称〔20135号)关于开展基层事业单位专业技术人员“定向设岗、定向评价、定向使用”的通知》(苏人社发2020152号和《关于做好2021年度全省中小学和中职校教师职称评审工作的通知》及我县职称评审工作精神参照连云港市教师专业技术资格评审量化评分标准,结合我校实际情况,特制定本评价细则:

一、民主测评(5分):同意率:95%5分,90%4分,85%3分,80%2分,75%1分。

二、必备条件(加分内容:年终考核、学历)(8分)

    1.年终考核:近五年优秀1/次。5

2.学历学位:中级:本科1分,研究生学位及以上3分,不累计加分。

                高级:研究生2分,博士3分,不累计加分。

三、政策性加分:

1.资历(高级9分,中级6分):

高级:教学一线工作10年以上,从11年起每年加0.5分,

中级:教学一线工作8年以上,从9年起每年加0.5

2.专业培训(3分):教育技术能力培训高级证书加1分,现职以来参加省、市、县骨干教师培训分别得1.510.5分。(不含必备培训项目)

四、教育工作

1、管理年限达标条件:晋升高级的,任教以来,担任班主任6年以上,或担任团队辅导员、课外活动小组指导教师等其他教育管理工作7年以上,其中任现职以来,担任班主任2年以上,或担任团队辅导员、课外活动小组指导老师等其他教育管理工作3年以上;晋升中级的,从教以来,担任班主任3年以上,或担任团队辅导员、课外活动小组指导教师等其他学生管理工作4年以上,其中任现职期间担任班主任2年以上或担任其他学生管理工作3年以上。

2、教育实绩达标条件:达到《江苏省中小学教师专业技术资格条件》最低标准。

量化指标

1)任现职以来在我校从事管理工作的,班主任4/年,中层以上干部(含副职)、教研(学科)组长、年级组长(正职)、备课组长3/年。网络管理员、兴趣小组2/年,满分20分。学校安排的特殊管理岗位视同网管员、兴趣小组。不累计加分。

参加省市县班主任基本功计分同教学基本功计分。

3)在教育行政部门主办或协办的各类竞赛中,本人获省、市、县区优秀辅导(教练员)或所带班集体(社团)获得以上奖励的分别加32105分(限报2项);

4)省、市、县区级政府、教育主管部门综合表彰分别加6421分,获以上级别的教育(管理)类(含校长、班主任及教育各职能部门,党群团及非教育系统)单项表彰对应减半加分,累加至6分,单项表彰至多计4分。(限报3项)

5)获市“333工程”(“领雁计划”)校长、班主任系列各层次分别加432分。(限报1项)   (45两项,同称号不分年度取高计分。)

3、完成规定的教学工作量15分(教学工作量13分、非教学工作量2分):工作量以2019年度为标准,上、下半年各占一半。教学工作量得分=(实际上课节数/满工作量节数)*13(上限13分);非教学工作量得分=(实际非教学节数/满工作量节数5节)*2(上限2分)。

五、教学工作:(高级60分,中级58分)

 (一)获奖表彰:

达标条件

高级:开设过校级以上公开课5次以上,其中校际间4次以上,公开课教学质量高,受到好评;或获得县(市、区)级以上评优课(教学基本技能竞赛)二等奖或市级三等奖以上奖励。

中级:校级以上公开课教学5次以上,其中校际间2次或县(市、区)级1次以上,公开课教学质量高,受到好评;或获得评优课(教学基本功竞赛)校级一等奖1次或二等奖2次或县级三等奖。

量化指标

1.获省、市、县区级基本功(专业技能、专业研究能力)比赛一、二、三等奖,省级分别加864分,市级分别加643分,县区级一、二、三等奖分别加421校级加2105;获优质(秀)课、微课奖降1档加分;优秀案例(教学设计/课件/录像课/试题/“人人通”(含教育博客)等)比赛,省级分别加321分,市级分别加210.5分,县区级一、二等奖分别加10.5分。优秀案例类累加至5分。

2.获省、市、县区级骨干教师称号(教学能手(名师、新秀)、学科带头人、首席教师(教研员)等)分别加5321分。(限报1项)

3.获市“333工程”(“领雁计划”)教师系列各层次分别加432分。(限报1项)(23两项,取高计分,累加至5分。)

4.获省、市、县区级教学(管理)工作表彰分别计4321分。

5.执教(举办)省、市、县区、校级公开课(讲座)分别加3210.5分,同项目同年度取高计分,不同项目可累计加分,累加至3分。(限报3项)

6学校教学实绩排序按照“优秀”、“良好”、“中等”、“合格”、“待改进”五个等次分别计30、27、22.5、18、0分。(优秀、良好、中等的积分比例超出规定比例的,则计算上一年的实绩排名。)

文化课教师

高一高二以2019-2020第一学期期末及第二学期期末按50%、50%为依据折算,高二必修学业水平测试成绩为依据折算。高三以2020年高考及2019—2020学年度第一学期期末市模拟考试为依据折算。

14人以上组:第1-3名得30分,4-6名得27分, 7-9名得22.5分,10-倒数第三名18分(倒数1、2名不得分)。

12-13人组:第1-3名得30分,4-6名得27分, 7-8名得22.5分,9-1118分(其它名次不得分)。

10-11人组:第1-2名得30分,3-5名得27分, 6-7名得22.5分,8 -918分(其它名次不得分)。

8-9人组:第1-2名得30分,3-4名得27分,5-6名得22.5分,7名得18分(其它名次不得分)。

6-7人组:第1名得30分,第2-3名得27分,第4名22.5分,第5名得18分(其它名次不得分)。

4-5人组:第1名得30分,第2名得27分,第3名得22.5分(其它名次不得分)。

3人组:第1名得30分,第2名得27分(其它名次不得分)。

1-2人组:第1名得30分。

高二信息教师,按过关率计算名次。高三艺体选修教师,按高考学生达线率排名,参照文化教师算分。
   选修二教师,高一技术教师,高一高二高三音体美教师教学成绩得分,根据全体教师对参评教师民主测评结果,从高到低,参照文化科计算方法排名,分数折半计算教学实绩。
   非教学一线教师,教学实绩为零;顶岗学习或借调外校的老师,教学实绩为零。

   (二)科研工作:20

1.表彰(5分):获省、市、县区级科研类表彰(含成果奖)分别加5310.5分。同年度取高计分,不同年度可累计加分,累加至5分。

2.论文 (10分):论文要求详见省职评文件,达到要求方可申报。其中核心刊物10/篇;主流期刊,国家8/篇,省级7/篇,市级4/篇。省教海探航一、二、三等奖8分、6分、4分,省师陶杯一、二、三等奖864分,省教育学会一、二、三等奖,753,市级一等奖5/篇。[市二等奖、县一等奖1分(中级)]。(含发表及获奖论文,教育叙事征文。)(高级限2篇,中级1篇。)

3.课题(5分):主持省、市、县区级课题并通过结题鉴定,分别加531分。(高级限1项,中级1项。)

六、当总积分相同时,优先推荐班主任等管理人员,其次推荐教学成绩名次在前的教师,再推荐教学基本功(专业技能)奖项高的教师。如仍相同由考评领导小组票决。

本细则解释权在职称工作领导小组。

 

备注:所有表彰、获奖等加分项目,除说明外,同项目同年度取高计分,不同项目累计加分,直至该大项满分。除综合表彰外,国家级奖项计分同省级。